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课程纲要同分享 交流沟通共成长

发表时间:2019-03-06

通过课程纲要分享课的活动,教师们对课程纲要有了更加深入地意识,进一步提高了先生的教养意识跟水平,推动新学期教诲教学工作有序的发展,为进一步进步教育教学品德奠定坚实的基础。“路漫漫其修远兮,吾将高下而求索”,侯寨乡的老师将以此为起点,开启新的征程!

(李娟 薛倩红)为了让先生对课程纲领分享课有进一步的意识,更好地发展教导教养工作,3月5日下战书,郑州市二七区侯寨乡老师齐聚侯寨中心小学录播室,进行课程纲要分享交流运动。

在中心校正各学科课程纲要评选的基本上,语文、数学、英语、其余学科各选出一名精良教师,分享课程纲要或课程纲要分享课设计中的最有价值分享的1—2点。侯寨核心小学语文教师王淼倡导教材分析从整体入手,依据单元主题进行整体认识,对全书的重难点给予显现。龙岗实验小学英语教师袁宇琨进行课程纲要教训剖析,在课程示范方面主要讲到词汇教学要在情境中教学,达到据说读写并在日常生活中利用。袁老师在进程性评估中,给予每名学生一个二维码,教师通过发放小徽章进行及时反馈。张李垌小学数学教师张琳由过年收到的压岁钱导入,设置情景,理解学习内容。张李垌小学语文教师张敏洁、美术教师张志芳同时也分享了教训,以谈话导入,创设情境贯穿课程纲要分享课中,倡导小组配合,自主学习为主。中央校李素萍书记进行总结发言,她认为情感、态度与价值观应渗透于全体教学过程中,不同学科之间应彼此沟通,教学履行与评估在同一年级中求同存异,让学生对今后的学习恳求有清楚的认识,对未来的学习有所等候。